Sobre nosotros
Todo alumno puede destacar con la guía adecuada
Esa frase es fácil de escribir y difícil de sostener. Sostenerla significa asignar un profesor según cómo piensa realmente un niño, volver tres grados atrás si ahí está el vacío, y decirle la verdad a un padre en el informe mensual aunque sea incómodo.
La respuesta corta
Learning Loft Institute imparte clases online de Grados 1–10, Matemáticas GCSE y preparación SAT a alumnos de 14 países. Conozca al equipo, el método y el estándar.
Por qué empezamos
Learning Loft Institute empezó por un patrón que veíamos una y otra vez: alumnos brillantes a los que un temario que avanzaba más rápido que ellos había dejado atrás en silencio. Ni perezosos ni incapaces: solo arrastraban un vacío de dos años antes que nadie había vuelto a cubrir.
Las clases particulares tradicionales suelen empeorar eso. Machacan más fuerte el capítulo actual, porque de eso es el examen. El vacío sigue enterrado y el alumno concluye que sencillamente es malo para la materia.
Así que construimos lo contrario. Primero diagnosticar, volver atrás tanto como haga falta y después avanzar. Es más lento en el primer mes y muchísimo más rápido para el cuarto. También es la razón por la que nuestros alumnos pueden con una pregunta que nunca han visto, que es la única habilidad que un examen mide de verdad.
Aprenda mejor. Piense con más claridad. Logre más.
A qué nos comprometemos
- Decirle la verdad al padre
- Si un niño no está avanzando, el informe mensual lo dice y explica qué vamos a cambiar. Un informe siempre positivo no vale nada.
- Volver atrás antes de avanzar
- Pasaremos tres semanas con fracciones de Grado 5 con un alumno de Grado 9 si ese es el bloqueo real. Cubrir el temario no es lo mismo que enseñar.
- Que sea asequible es una restricción de diseño
- Una buena enseñanza que una familia no puede pagar no ayuda a nadie. Ponemos precios para que un segundo hijo sea realista, y mantenemos la cuota estable mientras el alumno está inscrito.
- El profesor se queda
- Pasado cierto punto, la continuidad importa más que las credenciales. El mismo profesor aprende cómo piensa su hijo, y ese conocimiento se acumula.
Quién enseña
Veinticuatro profesores, todos con un título en su materia y todos con una clase de prueba dada a nuestro propio equipo antes de acercarse a un alumno. Los especialistas en matemáticas son la mitad del profesorado, porque ahí es donde más nos necesitan los alumnos.
- 100%
- tienen un título en la materia que enseñan
- 7
- años de experiencia docente en promedio
- 45%
- de nuestros profesores son mujeres, disponibles a solicitud